Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература
Тема: «Человек-маяк своего народа»
Класс: 9
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Инструкция: Внимательно прочитай тексты, данные ниже. Выполни все задания последовательно. Будь внимателен к формулировкам. Для ответов используй отведённое место или таблицы.
Тексты для работы:
Текст А (сплошной). Аль-Фараби, великий учёный и философ Востока, родился в 872 году. Его труды охватывали логику, музыку, математику, астрономию. Он систематизировал знания Аристотеля, за что получил почётное прозвище «Второй Учитель». В своих работах Аль-Фараби развивал идею о добродетельном городе, которым управляет мудрый правитель-философ. Современные исследователи подчёркивают, что его концепции утопичны, однако именно они вдохновляли многих мыслителей на поиск справедливого общественного устройства. Наследие Аль-Фараби – это мост между культурами и эпохами.
Текст Б (несплошной). Инфографика «Качества лидера-“маяка”» (представлена в виде списка):
1. Чёткое видение цели. Способность формулировать и держать в фокусе главную идею.
2. Нравственная устойчивость. Действия, основанные на принципах честности и справедливости.
3. Способность вести за собой. Умение вдохновлять и объединять людей, а не приказывать.
4. Готовность к жертвам. Личные интересы часто отходят на второй план ради общего блага.
5. Оставление наследия. Идеи и дела продолжают влиять на общество после ухода лидера.
Задание 1. «INSERT: маркировка текста» (Техника критического чтения)
Прочитай Текст А об Аль-Фараби. Используя технику «INSERT», поставь на полях соответствующие значки (можно вписать в таблицу букву) для утверждений, которые встретятся в тексте.
| Знак | Что означает | Пример из текста (выпиши предложение или часть предложения) |
|---|---|---|
| V | Это я уже знал(а) | |
| + | Это для меня новая информация | |
| - | Это противоречит тому, что я знал(а) | |
| ? | Это непонятно, хочу узнать больше |