Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература
Тема: М.Е. Салтыков-Щедрин: литературный хронограф
Класс: 7
Фамилия, имя ученика: _______________________________________
Дата: _________________________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай тексты и выполни два задания. Первое задание поможет тебе проанализировать стили и языковые особенности текстов. Во втором задании ты создашь инфографику – «литературный хронограф» на основе информации из обоих текстов. Будь внимателен, креативен и не забудь выразить своё мнение.
Задание 1. Анализ стилей и языковых особенностей (Работа с текстами)
(Время на выполнение: 15-20 минут)
Прочитай два текста о М.Е. Салтыкове-Щедрине.
| Текст А | Текст Б |
|---|---|
|
Михаил Евграфович Салтыков (литературный псевдоним – Щедрин) – крупнейший русский писатель-сатирик, публицист. Родился 15 (27) января 1826 года в селе Спас-Угол Тверской губернии. Получив образование в Царскосельском лицее, он поступил на государственную службу. Написанные им «Губернские очерки» принесли автору широкую известность. В своих произведениях, таких как «История одного города», «Господа Головлёвы», писатель подвергал критическому осмыслению социально-политическое устройство современного ему общества. Использование гротеска, эзопова языка и сложных аллегорий является характерной чертой его творческого метода. |
Представьте себе человека, который всю свою жизнь посвятил борьбе с глупостью и несправедливостью. Таким был Михаил Салтыков-Щедрин! Его перо было острее шпаги. Разве можно забыть его «Премудрого пескаря» – эту горькую притчу о вечном страхе и приспособленчестве? Щедрин не просто описывал пороки, он бичевал их, заставляя читателя смеяться сквозь слёзы. Его сатира, рождённая в сложную эпоху реформ и противоречий, остаётся удивительно актуальной и сегодня. Не пора ли нам, современным читателям, задуматься над его беспощадными и мудрыми уроками? |
Выполни анализ, заполнив таблицу.
| Вопрос для анализа | Текст А (Ответ) | Текст Б (Ответ) |
|---|---|---|
| 1. К какому стилю речи (научно-популярный или публицистический) относится текст? Обоснуй свой ответ (укажи 1-2 характерные черты). | ||
| 2. Найди и выпиши из текста по одному примеру указанных грамматических явлений. а) Отглагольное существительное б) Причастие в) Деепричастие (если есть) |
||
| 3. Какова основная мысль этого текста? Сформулируй её кратко (1-2 предложения). |