Индивидуальный рабочий лист
Русский язык и литература
7 класс
Тема: Мировые достопримечательности
ФИ ученика: ______________________
Дата: __________
Цель урока: понимать сообщение продолжительностью 3–5 минут, извлекая информацию и определяя последовательность событий; участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по теме.
🧭 МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ «КРУГОСВЕТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» 🧭
🎒 Старт → 📍 Станция 1 «Карта путешествий» → 📍 Станция 2 «Стоп-кадр» → 📍 Станция 3 «Диалог в пути» → 📍 Станция 4 «Своя достопримечательность» → 🏁 Финиш!
Инструкция для путешественника: перед тобой маршрут из 5 станций. На каждой станции ты выполняешь задание и записываешь ответы прямо в лист. Внимательно слушай текст, который прочитает учитель (или аудиозапись). Текст поможет выполнить задания 1 и 2. Задания 3–5 выполняй, опираясь на свои знания и воображение. Желаем удачи! ✈️
🎧 АУДИО-СООБЩЕНИЕ «Виртуальное путешествие» (слушай внимательно!)
Учитель читает вслух. Ученики слушают и запоминают.
«Привет, друзья! Представьте, что мы отправляемся в виртуальное путешествие по знаменитым местам нашей планеты. Наш маршрут начинается во Франции. Париж встречает нас величественной Эйфелевой башней, которая светится огнями каждый вечер. Оттуда мы переносимся в Италию, в Рим, где стоит древний Колизей — арена, помнящая гладиаторов. Дальше наш путь лежит в Индию. Там, в городе Агра, находится удивительный Тадж-Махал из белого мрамора. Потом мы летим через океан в США и видим знаменитую Статую Свободы, которая приветствует всех, кто прибывает в Нью-Йорк. Завершаем путешествие в Казахстане: в Нур-Султане сияет Байтерек — символ новой столицы и независимости нашей Родины».
Прослушай текст 2 раза. После этого приступай к заданиям 1 и 2.
2 балла📍 Станция 1. «Карта путешествий»
Определи последовательность, в которой достопримечательности встретились в аудио-сообщении. Поставь цифры от 1 до 5 в таблице (1 — первая, 5 — последняя).