Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература
Тема: Международный день книги. Составные порядковые числительные.
Класс/Возраст: 7 класс / 13-14 лет
ФИО ученика:
Дата:
Дорогой ученик! В этом рабочем листе тебя ждут задания, связанные с Международным днём книги и работой с текстом. Внимательно прочитай текст, который является основой для всех заданий. Выполняй задания по порядку, чётко следуй формулировкам. Пиши разборчиво. Желаю успеха!
1 Прочитай текст.
Текст для заданий 1-10:
Международный день книги и авторского права отмечается ежегодно 23 апреля. Эта дата была выбрана не случайно. Она является символической для мировой литературы. В этот день в 1616 году ушли из жизни два великих писателя: Мигель де Сервантес и Уильям Шекспир. Также 23 апреля родились или умерли другие известные литераторы, например, Владимир Набоков и Морис Дрюон.
Идея праздника принадлежит испанским книготорговцам, которые в 1923 году предложили отмечать День книги. Позже, в 1995 году, на Генеральной конференции ЮНЕСКО было принято официальное решение об учреждении этого международного дня. Его главная цель — поощрение чтения, уважения к авторскому труду и защита интеллектуальной собственности.
В этот день по всему миру проходят книжные ярмарки, литературные чтения, встречи с писателями. Особенно ярко праздник отмечается в Испании, где сложилась традиция дарить книги и розы. Книга — это мост между культурами и поколениями, хранитель знаний и источник вдохновения.
Ответь на вопрос: Какова, по твоему мнению, основная мысль всего текста? Сформулируй её одним предложением.
2 Определи основную мысль второго абзаца текста.
Выбери один правильный вариант ответа.
А) 23 апреля — день рождения и смерти многих писателей.
Б) История учреждения Международного дня книги и его главные цели.
В) В Испании дарят книги и розы.
Г) Книга — это мост между культурами.
3 Составь план текста из трёх пунктов.
План должен отражать последовательность содержания. Запиши пункты плана.
4 Сжато изложи содержание первого абзаца текста.
Напиши 2-3 предложения, передающие самую важную информацию.
5 Работа с составными порядковыми числительными.
В тексте встречаются даты, записанные словами. Запиши цифрами следующие даты, упомянутые в тексте:
а) двадцать третье апреля —
б) тысяча шестьсот шестнадцатый год —
в) тысяча девятьсот девяносто пятый год —
6 Творческое задание.
Представь, что ты готовишь короткое объявление для школьного радио ко Дню книги. Напиши 3-4 предложения, которые передавали бы основную мысль текста о значении этого праздника.
7 Определи, верны ли утверждения на основе текста.
Поставь «+», если утверждение верное, и «–», если неверное.
__ Международный день книги отмечается 24 апреля.
__ Праздник был официально учреждён ЮНЕСКО.
__ Главная цель праздника — только продажа книг.
__ В Испании в этот день дарят книги и розы.
8 Сжатый пересказ.
Изложи сжато содержание всего текста (третий абзац можно изложить очень кратко). Объём — 5-6 предложений.
9 Объясни смысл фразы.
Объясни своими словами, как ты понимаешь заключительную фразу текста: «Книга — это мост между культурами и поколениями, хранитель знаний и источник вдохновения».
10 Сформулируй главную мысль текста по-другому.
Используя ключевые слова «праздник», «книга», «чтение», «значение», составь одно сложное предложение, которое выражало бы основную мысль прочитанного текста.