Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература · Класс: 9 · Тема: Особенности языка удивительного рассказа об Олесе
Педагог: ____________________ Школа: ____________________ ФИ ученика: ________________________ Дата: ________________
Инструкция для ученика: Перед тобой 5 заданий разного уровня сложности. Выполняй их последовательно. В заданиях нужно не только найти языковые средства, но и объяснить, как они помогают раскрыть тему, идею и характер Олеси. Используй цитаты из текста (учебник, фрагменты рассказа А.И. Куприна «Олеся»). Старайся давать полные, аргументированные ответы. Удачи!
Уровень A Задание 1. «Словарь Олеси» (1 балл)
Цель: определить тему и идею через лексику героини.
Прочитай отрывок из рассказа (учитель укажет фрагмент). Выпиши 3 слова или выражения, которые характерны именно для речи Олеси (просторечия, народные слова, образные сравнения). Как эта лексика помогает понять её характер и отношение к миру? Напиши 1–2 предложения.
1) _________________________________________________
2) _________________________________________________
3) _________________________________________________
Вывод: __________________________________________________________________
Уровень A Задание 2. «Тропы вокруг нас» (2 балла)
Цель: находить изобразительно-выразительные средства и определять их роль.
В предложенном учителем фрагменте найди одну метафору и одно сравнение. Выпиши их. Объясни, с какой целью автор использует именно эти тропы? Как они «рисуют» образ Олеси или её окружение?
Метафора: ___________________________________________
Сравнение: ___________________________________________
Объяснение: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Уровень B Задание 3. «Авторский синтаксис» (2 балла)
Цель: проанализировать синтаксические особенности текста и их влияние на смысл.