Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Класс: 9
Тема: Красивые признания. Своеобразие любовной лирики П. Васильева
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика:
Дата:
Инструкция для ученика: Перед тобой 5 заданий по лирике Павла Васильева. Внимательно читай формулировки. Используй тексты стихотворений «Когда-нибудь сощуришь глаз…» и «Вся ситцевая, летняя приснись…». Старайся находить скрытый смысл (подтекст) и подтверждать свои мысли цитатами. Ответы записывай разборчиво в отведённых полях. Удачи!
1
Открытая и скрытая информация
Прочитай строки из стихотворения «Когда-нибудь сощуришь глаз…»:
«Свидетельствую — ты меня
Опутала, как мне хотелось.
Опутала, как вьюн в цвету…»
Задание: Какое чувство лирического героя выражено открыто (прямой текст), а какое — скрыто (подтекст)? Заполни таблицу.
| Тип информации | Ответ (1–2 предложения) |
|---|---|
| Открытая (что сказано прямо) | |
| Скрытая / подтекст (что чувствуется между строк) |
2
Поиск цитат и их осмысление
Найди в стихотворении «Вся ситцевая, летняя приснись…» фрагмент, где герой описывает возлюбленную через природные образы. Выпиши цитату (не менее 2 строк) и объясни, какой смысл вкладывает поэт в эти сравнения.
Цитата:
Объяснение (2–3 предложения):
3
Изобразительно-выразительные средства
Заполни таблицу: выпиши из любого стихотворения (на выбор) по одному примеру эпитета, метафоры и сравнения. Определи цель использования каждого средства.
| Средство | Пример из текста | Цель использования |
|---|---|---|
| Эпитет | ||
| Метафора | ||
| Сравнение |
4