Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Тема: Борьба за счастье в трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта»
Класс: 8
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата выполнения: _______________________
Инструкция для ученика:
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе глубже понять трагедию Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта». Внимательно читай каждое задание. Выполняй задания последовательно, вдумчиво и самостоятельно. Для ответов используй текст произведения, свои знания и личное мнение. Пиши разборчиво. Удачи в работе!
Задание 1. Определение авторской позиции (2 балла)
Прочитай приведённые ниже высказывания У. Шекспира о своих героях (из пролога и реплик других персонажей). Определи, как автор относится к Ромео и Джульетте. Подчеркни слова и фразы, которые помогают понять это отношение.
Текст для анализа:
«Два равно уважаемых семейства
В Вероне, где встречают нас событья,
Ведут междоусобные бои
И не хотят унять кровопролитья.
Друг друга любят дети главарей,
Но им судьба подстраивает козни,
И гибель их у гробовых дверей
Кладет конец непримиримой розни.» (Пролог)
«Его (Ромео) влекло к добру, но губила страсть.» (Монах Лоренцо)
«Небесное созданье! Чудный ангел!» (Ромео о Джульетте)
Слова, выражающие авторское отношение: _________________________________________________
Как, по-твоему, Шекспир относится к Ромео и Джульетте? Сочувствует, осуждает, восхищается? Почему?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________