Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература | Тема: Л. Н. Толстой. "Кавказский пленник". Национальный мир горцев. Сравнение
Класс: 6Б
ФИ ученика: ___________________________
Дата: ___________________________
💡 Дорогой ученик! Внимательно прочитай все задания. Выполняй их по порядку, используя текст рассказа Л. Н. Толстого "Кавказский пленник". Будь внимателен, аккуратен и не бойся проявить творчество! Для ответов используй отведённое место.
1 Характеристика героя по плану
Цель: характеризовать героев, используя план и цитаты из текста (6.2.5.1).
Охарактеризуй одного из главных героев — Жилина — по предложенному плану. Для каждого пункта подбери и запиши короткую цитату из текста, которая это подтверждает.
| Пункт плана | Характеристика (своими словами) | Подтверждающая цитата из текста |
|---|---|---|
| 1. Внешность | ||
| 2. Черты характера | ||
| 3. Отношение к товарищу (Костылину) | ||
| 4. Отношение к плену | ||
| 5. Отношение к Дине |
2 Карта художественного пространства
Цель: анализировать художественное пространство и оформлять свое представление в рисунках, схемах (6.2.6.1).
Перед тобой — опорные точки из рассказа. Нарисуй в рамке ниже схему-карту пути Жилина, отметь на ней ключевые места. Можно использовать условные обозначения (горы, река, аул, крепость). Подпиши все объекты.
Опорные точки: Русская крепость → Дорога через горы → Место нападения татар → Аул (сакли Абдул-Мурата) → Сад с саклей → Гора, откуда видна крепость → Река → Снова крепость.
Здесь будет твоя карта-схема. Прояви аккуратность и фантазию!
3 Сравнительный кластер "Два пленника"
Цель: характеризовать героев, используя план и цитаты (6.2.5.1) и оформлять свое представление в кластерах (6.2.6.1).