🐠 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Класс / Возраст: 5
Тема: Знакомство с лирикой Бальмонта. Учимся читать и понимать стихи
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
👤 ФИ ученика: ___________________________ 📅 Дата: _______________
🧭 Инструкция
Прочитай задания по порядку. Не торопись. Если нужно – перечитай ещё раз.
У каждого задания есть подсказка и место для ответа. Ты можешь пользоваться текстом стихотворения на отдельном листе.
💡 Если задание кажется сложным – посмотри на пример или картинку рядом.
1 Вспомни и выбери
Прочитай отрывок из стихотворения К. Бальмонта «Золотая рыбка».
«В замке был весёлый бал,
Музыканты пели.
Ветерок в саду качал
Лёгкие качели.»
(строфа 1)
Какое настроение у этого отрывка? Обведи слово, которое подходит больше всего.
⚡ грустное ⚡ спокойное ⚡ весёлое ⚡ тревожное
🖍️ Подсказка: «весёлый бал», «музыканты пели» — эти слова помогают почувствовать настроение.
✏️ Напиши одно слово, которое передаёт настроение: ______________
2 Найди описание героини
Прочитай ещё две строчки из стихотворения:
«Золотая рыбка,
Ты плыви, сияя,
В море, где всё зыбко,
В свете, не сгорая.»
Подчеркни одной чертой слова, которые описывают, как выглядит рыбка или как она движется.
👁️ Обрати внимание: слова «золотая», «сияя», «плыви» — это подсказки.
✏️ Выпиши два слова из текста, которые описывают рыбку:
1) ____________________