Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Тема: Знакомство с творчеством и биографией К.Г. Паустовского
Класс/Возраст: 5 класс ФИ ученика: _________________________________ Дата: ___________________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай все задания. Выполняй их по порядку, вдумчиво и аккуратно. Пиши разборчиво. Для выполнения заданий тебе понадобятся знания, полученные на уроке из презентации и текста сказки «Тёплый хлеб».
1 Вопросы по биографии К.Г. Паустовского
Инструкция: Прочитай вопросы. Дай на каждый полный ответ, используя информацию из презентации.
1. Какие основные темы произведений Константина Паустовского?
2. Как вы думаете, почему многие его рассказы посвящены природе и простым людям?
2 Анализ отношения автора к героям сказки «Тёплый хлеб»
Инструкция для работы в парах: Прочитай цитаты о героях. Обсуди в паре и выбери ОДИН уровень задания (А или Б). Выполни его письменно.
О Фильке:
• «Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!»»
• «…злой крик: «Да ну тебя! Дармоеда!» – послышался из-за забора»
• «Филька… от стыда готов был сквозь землю провалиться».
О мельнике Панкрате:
• «Панкрат был столяр, бондарь, мельник и даже ветеринарный фельдшер»
• «Панкрат открыл дверь, вывел коня и сказал: «Не осуди, христианин. Коня мне нечем кормить»».
Выбери и отметь галочкой один уровень:
□ Уровень А (базовый). Заполни таблицу, опираясь на цитаты.
| Герой | Какие черты характера показывает цитата? (2-3 черты) | Как, по-твоему, автор относится к этому герою? (осуждает, сочувствует, уважает и т.д.) Почему? |
|---|---|---|
| Филька | ||
| Панкрат |
□ Уровень Б (повышенный). Напиши небольшой текст-рассуждение (5-7 предложений) на тему: «Как через описание поступков и слов героев Паустовский показывает нам, кто хороший, а кто плохой?» Обязательно используй в своём ответе примеры из приведённых цитат о Фильке и Панкрате.
3 Творческое осмысление
Инструкция: Представь, что ты встретился с Константином Паустовским и можешь задать ему один вопрос о его жизни или о сказке «Тёплый хлеб». Какой вопрос ты бы задал? Объясни, почему этот вопрос для тебя важен.
Мой вопрос автору:
Почему я хочу задать именно этот вопрос?