Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Психология | Класс: 9 А
Тема: Эмоциональные состояния и их влияние на поведение
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Ученик(ца): _______________________________ Дата: ____ . ____ . 20____
📌 Инструкция для ученика:
Внимательно читай каждое задание. Отвечай письменно на специально отведённых линиях и в таблицах.
В заданиях с выбором ответа обведи букву правильного варианта. В заданиях на установление соответствия
впиши нужные буквы в таблицу. В творческих заданиях прояви фантазию и размышления.
Максимальный балл за каждое задание указан в блоке справа. Желаем успеха!
1 Основные понятия 0,5 балла
Дай определение понятию «эмоциональное состояние». Запиши ответ.
2 Классификация 1 балл
Перечисли четыре основные вида эмоциональных состояний (по критерию интенсивности и длительности). Запиши их названия.
1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
4. _____________________________________
3 Соответствие 1 балл
Установи соответствие между эмоциональным состоянием (1-4) и его типичным внешним проявлением (А-Г). Впиши буквы в таблицу.| Эмоциональное состояние | Внешнее проявление |
|---|---|
| 1. Радость | А. Сжатые кулаки, напряжение мышц, покраснение лица |
| 2. Гнев | Б. Слёзы, опущенные уголки губ, замедленные движения |
| 3. Печаль | В. Улыбка, блеск в глазах, лёгкая походка |
| 4. Страх | Г. Широко открытые глаза, дрожь, бледность |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|
4 Анализ ситуации 1,5 балла
Прочитай ситуацию. «Айдос получил неудовлетворительную оценку за контрольную работу по математике.
Он был расстроен и поэтому на перемене резко ответил однокласснику, который случайно задел его портфель».
Ответь на вопросы:
а) Какое эмоциональное состояние испытывал Айдос? ______
б) Как это состояние повлияло на его поведение? ______
в) Как можно было поступить иначе в этой ситуации? Предложи свой вариант.
5 Выбор правильного ответа 0,5 балла