Предмет: Математика
Класс/Возраст: 6
Индивидуальный рабочий лист
Решение задач на прямую и обратную пропорциональную зависимость
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика:
Дата:
Инструкция для ученика: Внимательно читай каждое задание. В этом листе ты будешь исследовать, как связаны разные величины: что такое прямая и обратная пропорциональность. Ты будешь не только решать задачи, но и придумывать свои примеры, работать в группе и даже создавать мини-плакат. Пиши разборчиво, используй черновик при необходимости. Удачи!
Задание 1 Теоретический опрос: «Верю — Не верю»
Определи, верны ли утверждения. Если верно — поставь «+», если неверно — «−», если не достаточно данных — «?».
- Две величины называют прямо пропорциональными, если при увеличении одной в 3 раза другая уменьшается в 3 раза.
- Время движения и пройденный путь при постоянной скорости — это прямо пропорциональные величины.
- Количество рабочих и время выполнения работы (при одинаковом объеме) — это обратно пропорциональные величины.
- Длина стороны квадрата и его периметр — это обратно пропорциональные величины.
- Если величины обратно пропорциональны, то произведение их соответствующих значений — число постоянное.
1. _____
2. _____
3. _____
4. _____
5. _____