Рабочий лист «Координатная плоскость» по математике, 5 класс

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Математика

Тема: Координатная плоскость

Класс/Возраст: 5 класс

Фамилия, Имя ученика: _________________________________

Дата: _______________________

Дорогой ученик! Сегодня мы будем работать с координатной плоскостью. Это как карта сокровищ! Прочитай каждое задание внимательно. Выполняй задания по порядку. Не торопись. Если что-то непонятно, подними руку. У тебя всё получится!

Для выполнения заданий тебе понадобятся: карандаш, линейка, цветные карандаши (по желанию).

1 Знакомство с картой: части координатной плоскости

Координатная плоскость состоит из нескольких важных частей. Рассмотри рисунок и подпиши их.

Y

-Y

X

-X

0

Впиши названия в предложения:

1. Горизонтальная линия называется ось ________________. (1 балл)
2. Вертикальная линия называется ось ________________. (1 балл)
3. Точка, где эти линии пересекаются, называется ________________ координат. (1 балл)
4. Координаты этой точки всегда ________________. (1 балл)

Подсказка: Вспомни историю про карту сокровищ. Дорога с запада на восток — это горизонталь. Дорога с севера на юг — это вертикаль. Место их встречи — самое важное!

2 Читаем координаты: где спрятан клад?

На координатной плоскости отмечены точки-клады. Запиши их координаты. Помни порядок: сначала число по оси X (вправо или влево), потом по оси Y (вверх или вниз).

Образец координатной плоскости:

(На твоём настоящем листе здесь будет рисунок с точками. Представь, что ты видишь точки: A в правом верхнем углу, B в левом верхнем, C в левом нижнем, D в правом нижнем.)

Запиши координаты:

• Точка A: ( ______ ; ______ ) (1 балл)
• Точка B: ( ______ ; ______ ) (1 балл)
• Точка C: ( ______ ; ______ ) (1 балл)
• Точка D: ( ______ ; ______ ) (1 балл)

Подсказка: Считай шаги от центра (0). Вправо и вверх — положительные числа. Влево и вниз — отрицательные числа.

3 Строим точку: закапываем свой клад