Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Математика
Тема: Решение задач с косвенным вопросом на умножение и деление
Класс: 2
Фамилия и имя ученика: _______________________________________
Дата: _________________________
Инструкция для ученика:
Привет! Сегодня мы будем решать интересные задачи. Внимательно читай каждое задание. Не торопись. Для решения можно делать рисунки или схемы прямо в листе. Пиши ответы четко и понятно. Если что-то непонятно, подними руку – учитель поможет.
Помни про ключевые слова: "больше/меньше в ... раз" и "больше/меньше на ...".
Задание 1. Прямой или косвенный? (2 балла)
Прочитай каждую задачу. Определи, прямой в ней вопрос или косвенный. Поставь галочку (✓) в нужной колонке таблицы.
Напоминание:
Прямой вопрос – спрашивает прямо про то число, которое нужно найти.
Косвенный вопрос – спрашивает про известное число, а найти нужно другое, связанное с ним.
| № | Текст задачи | Прямой вопрос | Косвенный вопрос |
|---|---|---|---|
| 1 | У Саши ____________________ машинок. Это в 3 раза больше, чем у Димы. Сколько машинок у Димы? | ||
| 2 | На одной полке 8 книг, а на другой – 4. На сколько книг на первой полке больше? | ||
| 3 | После того как мама купила 5 пирожков, их стало 12. Сколько пирожков было сначала? | ||
| 4 | В вазе лежало 15 конфет. За день съели 7 конфет. Сколько конфет осталось? |