Рабочий лист «Тема урока Распространение предложения с помощью разных частей речи» по логопедии, 5 класс

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ РАБОЧИЙ ЛИСТ

Предмет: Развитие речи
Тема: Распространение предложения с помощью разных частей речи
Класс/Возраст: 5

Фамилия, имя ученика:
Дата:

Дорогой ученик! Сегодня мы будем работать с предложениями. Выполняй задания по порядку. Не спеши. Читай внимательно. Если нужно, вернись к инструкции.

Помни:

• Нераспространённое предложение – это предложение, которое состоит только из главных членов (подлежащего и сказуемого). Пример: Птица летит.
• Распространённое предложение – это предложение, в котором кроме главных членов есть второстепенные (дополнение, определение, обстоятельство). Пример: Яркая птица быстро летит в синем небе.

Прочитай предложения. Определи, какие из них нераспространённые (Н), а какие – распространённые (Р). Поставь букву в квадратике.

1. Осень наступила.

2. Дети играют.

3. Пушистый кот спит на диване.

4. Идёт дождь.

5. Мы читаем интересную книгу.

Подсказка: Сначала найди главные члены (кто? что делает?), потом посмотри, есть ли другие слова.

Перед тобой нераспространённые предложения. Распространи их, добавив подходящие слова. Допиши в каждом предложении 2-3 слова, чтобы оно стало распространённым. Используй слова, которые отвечают на вопросы какой? где? когда? куда?

1. Светит солнце.

2. Мальчик рисует.

3. Листья падают.

Пример: Собака бежит. → Большая собака весело бежит по парку.

Составь и запиши распространённое предложение по каждой схеме. Не забудь добавить второстепенные члены!

Схема 1: Кто? → Что делает? → Где?

Схема 2: Кто? (какой?) → Что сделал? → С чем?

Схема 3: Что? → Что происходит? → Когда?

Посмотри на описание ситуации. Составь и запиши одно распространённое предложение, которое подходит к этой ситуации. Используй слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? где? как?

Ситуация 1: Девочка и мяч.
Девочка (какая?) _________. Она играет (с чем?) _________ (где?) _________.

Ситуация 2: Зима в лесу.
(Какая?) _________ зима. (Кто?) _________ идёт (по чему?) _________.

Напиши 2-3 предложения на тему "Моя любимая игрушка". Постарайся, чтобы все твои предложения были распространёнными.

План-помощник:

• Какая у тебя любимая игрушка?
• Как она выглядит? (цвет, размер)
• Как ты с ней играешь?