📘 Индивидуальный рабочий лист
Литература, 6 класс
Л. Н. Толстой «Кавказский пленник». Жилин и Костылин — два характера, две судьбы
Ученик(ца):
Дата:
🧩 Как выполнять задания: Внимательно читай каждый пункт. Ответы записывай чётко, используй цитаты из текста (ставь кавычки «…»). Если нужно — рисуй или подчёркивай. Не торопись, у тебя всё получится!
1 Сравни героев по плану
Заполни таблицу. Используй слова для справок или свои.
| Вопрос / черта | Жилин | Костылин |
|---|---|---|
| Внешность (опиши) | ||
| Поведение в плену (смелый / боится) | ||
| Отношение к побегу |
💡 Подсказка: «жилистый, смелый», «грузный, трусливый»
(1 балл за каждую заполненную строку, макс. 3 балла)
2 Найди цитату — раскрой характер
Прочитай отрывки. Соедини линией (или напиши номер) кто из героев так говорит / действует.
А «…а сам думает: „Уйду“».
Б «Напиши письмо, чтобы 5000 монет дали».
В «…снял сапоги, пошёл босиком».
Кто это? Напиши рядом: Жилин / Костылин.
А — ____________________
Б — ____________________
В — ____________________
(1 балл за каждый правильный ответ = 3 балла)
3 Оцени поступок: справедливость и ответственность
Прочитай ситуацию: Костылин не пошёл на второй побег, остался в яме. Жилин бежал один.