🌍 Индивидуальный рабочий лист
🧪 Химия 📘 11 класс 🌡️ Глобальное потепление
Цель: 11.4.1.5 оценивать пути решения глобальных проблем
ФИ ученика: Дата:
🧠 Инструкция: Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй последовательно. В заданиях с выбором ответов отметь только один или несколько в соответствии с условием. В таблицах и на соотнесение заполни пустые ячейки или соедини стрелками. При необходимости используй дополнительный лист для расчётов. Максимальный балл — 10.
1Выбери все верные утверждения (6 ответов)
Какие из перечисленных факторов и мер действительно связаны с глобальным потеплением и путями его решения? Отметь шесть правильных позиций.
- 1. Парниковые газы (CO₂, CH₄, N₂O) усиливают тепловой эффект атмосферы.
- 2. Увеличение площади лесов замедляет накопление углекислого газа.
- 3. Озоновый слой полностью предотвращает парниковый эффект.
- 4. Переход на возобновляемые источники энергии (солнце, ветер) снижает эмиссию CO₂.
- 5. Метан удерживает тепло эффективнее, чем CO₂, но его меньше в атмосфере.
- 6. Вулканическая активность — главная причина современного потепления.
- 7. Технологии CCS (улавливание и хранение углерода) могут уменьшить выбросы от промышленности.
- 8. Парижское соглашение (2015) направлено на ограничение роста температуры.
- 9. Вечная мерзлота при таянии выделяет метан, усиливая потепление.
- 10. Увеличение альбедо Земли (отражающей способности) всегда ведёт к потеплению.
✏️ Запиши номера выбранных ответов: __________
2Заполни сравнительную таблицу (2 строки)
Внеси в таблицу информацию о двух подходах к решению проблемы глобального потепления: «смягчение» (mitigation) и «адаптация» (adaptation). Приведи по одному конкретному примеру (мере) для каждого подхода и кратко опиши суть.