ФИО педагога: ____________________
Школа: ____________________
🧪 Индивидуальный рабочий лист. Химия. 11 класс 🧪
Тема: Гидролиз солей. Лабораторный опыт №2 «Гидролиз солей»
ФИ ученика: ___________________________ Дата: ___________
🌟 Важная инструкция Прочитай каждое задание внимательно, не спеши. Если нужна помощь — подними руку. Работай аккуратно, пиши разборчиво. У тебя всё получится!
Цель урока: научиться определять среду раствора соли, составлять уравнения гидролиза и предсказывать pH.
🔹 Задание 1. «Вспоминаем теорию» (2 балла)
Инструкция: Выбери один правильный ответ. Обведи букву кружком.
Вопрос: Какая среда будет у раствора соли Na₂CO₃ (карбонат натрия)?
- А) Кислая
- Б) Нейтральная
- В) Щелочная
- Г) Нельзя определить
Ответ: ______ (напиши букву)
Подсказка: Вспомни, из каких кислот и оснований образована соль. Сильное или слабое основание? Сильная или слабая кислота?
🔹 Задание 2. «Экспериментаторы» (2 балла)
Инструкция: Представь, что ты провёл лабораторный опыт. Ты капнул универсальный индикатор в три раствора. Результаты — в таблице. Заполни пропуски: определи среду (кислая, нейтральная, щелочная) и напиши цвет индикатора.
| Соль | Цвет индикатора | Среда раствора |
|---|---|---|
| Na₂CO₃ | _________________ | _________________ |
| AlCl₃ | _________________ | _________________ |
| K₂SO₄ | _________________ | _________________ |
Подсказка: Вспомни цвета индикатора: красный — кислая, синий/фиолетовый — щелочная, зелёный/жёлтый — нейтральная.