Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание
Тема: Различать кислые, щелочные и нейтральные среды в живой и неживой природе и определять среду с помощью универсального индикатора
Класс/Возраст: 6
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: _________________________
Инструкция для ученика
Дорогой друг! Выполни все задания по порядку. Внимательно читай каждый вопрос. Если нужно, рисуй или записывай ответы в отведенных местах. Не торопись, работай аккуратно.
Задание 1. Соедини стрелками
Соедини стрелками название среды и её описание:
| Название среды | Описание |
|---|---|
| Кислая среда | Не кислая и не щелочная |
| Щелочная среда | Имеет кислый вкус |
| Нейтральная среда | Мыльная на ощупь |