Индивидуальный рабочий лист Естествознание • 6 класс
Тема: Анализ данных. Вывод и обсуждение
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Дата: _____________
Ученик(ца): ______________________________ Класс: 6
⚡ Выполни 5 заданий. Внимательно читай условия. В каждом задании нужно представить данные (график, таблица, схема) или сформулировать вывод. Будь аккуратен, используй простые карандаш и линейку для диаграмм.
1 Верный способ • теория
В 6 «Б» провели опрос: «Какое животное — символ Казахстана?» Результаты: беркут — 12, снежный барс — 7, лошадь — 5, верблюд — 4, волк — 2.
Задание. Ученик Арман нарисовал круговую диаграмму, но подписал сектора: 35% — беркут, 25% — барс, 20% — лошадь, 15% — верблюд, 5% — волк.
Вопрос: В чём неточность? Какой тип диаграммы лучше использовать? Напиши 1–2 предложения.
2 Строим столбчатую диаграмму • практика
Данные посещаемости музея (Национальный музей Казахстана):
| День | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Посетители | 45 | 30 | 50 | 35 | 60 | 90 | 85 |
Построй столбчатую диаграмму (не менее 5 столбцов) в поле ниже. Подпиши оси: дни недели и количество посетителей.
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
⬆ поле для построения (нарисуй столбцы выше)
3 Вывод по данным • анализ