Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание
Тема: Вселенная. Земля. Человек
Класс/Возраст: 5
ФИ ученика: ___________________________
Дата: ___________________________
Инструкция для ученика: Дорогой друг! Этот лист поможет тебе на практике закрепить знания о Вселенной, Земле и человеке. Внимательно читай каждое задание. Выполняй задания по порядку. Пиши разборчиво и вдумчиво. Для выполнения некоторых заданий тебе может понадобиться карандаш, линейка и цветные карандаши. Удачи в познании мира!
1 Практическое наблюдение: "Солнце и тень"
В солнечный день в полдень (около 13:00) выйди на улицу и воткни в землю прямой предмет (например, палку длиной 1 метр). Измерь длину тени, которую он отбрасывает. Запиши свои данные и ответь на вопросы.
Длина палки: 1 м.
Длина тени: ________ м.
а) Почему тень образовалась?
б) Что произошло бы с длиной тени, если бы ты провёл этот эксперимент утром? А вечером?
2 Классификация космических тел
Распредели перечисленные небесные тела по соответствующим группам в таблице. Солнце, Луна, Марс, Сириус (звезда), комета Галлея, астероид Церера, планета Земля, искусственный спутник.
| Звезды | Планеты | Спутники | Малые тела Солнечной системы |
|---|---|---|---|
3 Практическое задание по ПИЗам (Практико-ориентированным заданиям)
Представь, что ты — эколог. Ты изучаешь, как деятельность человека влияет на воздух. Перечисли 3 действия человека, которые загрязняют воздух, и 3 действия, которые помогают его очищать или сохранять чистым.
| Действия, загрязняющие воздух | Действия, сохраняющие чистый воздух |
|---|---|
| 1. | 1. |
| 2. | 2. |
| 3. | 3. |
4 Сравнение планет
Используя знания или дополнительные источники, заполни пропуски в сравнительной таблице.
| Характеристика | Земля | Марс |
|---|---|---|
| Наличие атмосферы | Есть (кислород, азот) | |
| Наличие воды в жидком состоянии | Да | |
| Средняя температура | Около +15°C | |
| Почему на планете возможна жизнь? |
5 Творческое задание: "Мой космический корабль"
Нарисуй эскиз космического корабля для путешествия к одной из планет Солнечной системы (кроме Земли). Подпиши, к какой планете он летит, и какие особые устройства на нём есть для выживания в условиях этой планеты (например, защита от холода, добыча воды и т.д.).