Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание
Тема: Многообразие живых организмов. Одноклеточные организмы
Класс/Возраст: 5
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Инструкция для ученика
Привет! Сегодня мы будем исследовать удивительный мир живых организмов, особенно самых маленьких — одноклеточных. Выполняй задания по порядку. Читай вопросы внимательно. Если нужно, используй рисунки-подсказки. Пиши или рисуй ответы в отведённых местах. У тебя всё получится!
Порядок работы: 1. Прочитай задание. 2. Посмотри на картинку-подсказку (если она есть). 3. Выполни задание. 4. Переходи к следующему.
1 Найди и отметь.
Задание: Посмотри на картинки организмов. Отметь галочкой (✓) только те организмы, которые являются одноклеточными.
Изображения организмов:
1. Амёба 2. Рыба 3. Инфузория-туфелька 4. Дерево 5. Эвглена зелёная 6. Человек
[Здесь будут размещены крупные, чёткие черно-белые контурные рисунки амёбы, инфузории, эвглены, а также рыбы, дерева, человека]
- Амёба
- Рыба
- Инфузория-туфелька
- Дерево
- Эвглена зелёная
- Человек
Вывод (заполни пропуск): Одноклеточные организмы состоят из _______________ клетки.
2 Среда обитания.
Задание: Одноклеточные организмы живут в разных местах (экосистемах). Соедини стрелкой организм с его средой обитания. Первый пример сделан для тебя.
| Одноклеточный организм | Среда обитания (Экосистема) |
|---|---|
| 1. Инфузория-туфелька | A. Водоём (пруд, лужа) |
| 2. Амёба | B. Влажная почва |
| 3. Эвглена зелёная | C. Организм человека или животного (кишечник) |
| 4. Бактерия (молочнокислая) | D. Солёная вода моря |