Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание
Тема: Экосистемы
Класс: 5
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Инструкция: Дорогой ученик! Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй работу последовательно. Пиши разборчиво. Для выполнения заданий тебе могут понадобиться знания об экосистемах, их компонентах и различиях между природными и созданными человеком сообществами. Удачи в исследовании!
Задание 1. "Найди компоненты" (2 балла)
Перед тобой описания двух объектов. Определи и запиши в таблицу живые (биотические) и неживые (абиотические) компоненты для каждого.
А) Сосновый лес: В лесу растут сосны, папоротники, ягоды. Под корой деревьев живут жуки-короеды. По веткам прыгают белки. Почва влажная, состоит из песка и глины. Часто идут дожди, дует ветер.
Б) Аквариум: В стеклянном резервуаре с водой живут золотые рыбки, улитки. На дне растут водоросли. Для комфорта рыб установлен фильтр для очистки воды и лампа для освещения. Температура воды поддерживается специальным нагревателем.
| Объект | Биотические компоненты (живые) | Абиотические компоненты (неживые) |
|---|---|---|
| А) Сосновый лес | ||
| Б) Аквариум |