Индивидуальный рабочий лист Биология, 11 класс
ФИ ученика: ______________________________
Дата: _________________
🧬 Закон генетического равновесия Хайди-Вайнберга Цель: 11.3.1.2
📘 Инструкция для ученика: Перед тобой три задания разного уровня. Внимательно прочитай каждое. Отвечай развёрнуто, используй схемы, где это указано. В задании 2 тебе понадобится применить формулу Харди-Вайнберга. Помни: устойчивость экосистемы тесно связана с генетическим разнообразием популяций. Максимальный балл за лист — 10. Удачи!
1
Теоретический вопрос (3 балла)
1.1 Сформулируй закон Хайди-Вайнберга (генетического равновесия). Какие условия необходимы для того, чтобы популяция находилась в состоянии равновесия по данному закону? (перечисли не менее 4 условий).
1.2 Объясни, как генетическое разнообразие (полиморфизм) влияет на устойчивость экосистемы. Приведи один пример.
2
Практическая задача (4 балла)
В большой популяции диких кроликов частота аллеля, отвечающего за белую окраску (рецессивный признак), составляет q = 0,2. Частота доминантного аллеля (серая окраска) — p = 0,8. Используя уравнение Харди-Вайнберга:
p²(AA) + 2pq(Aa) + q²(aa) = 1
2.1 Рассчитай ожидаемые генотипические частоты (в процентах) для данной популяции, предполагая равновесие.
2.2 Представь, что из-за сокращения кормовой базы численность популяции резко упала, и произошёл дрейф генов. Как изменится генетическое разнообразие? Как это может повлиять на устойчивость экосистемы, частью которой являются эти кролики? Дай краткий аргументированный ответ.
3
Анализ и творческое задание (3 балла)