Индивидуальный рабочий лист
Биология · 11 класс · Раздел: «Координация и регуляция»
Тема: Действие ауксина и гиббереллина
Цель: исследовать действие стимуляторов на рост растений
ФИ ученика: ___________________________________
Дата: ______________
Балл: ______________
Инструкция для ученика. Перед тобой 5 заданий по теме «Действие ауксина и гиббереллина». Выполняй их по порядку, ответы записывай в отведённых местах. Задания можно обсуждать с одноклассником, но ответы формулируй самостоятельно. Максимальная сумма за всю работу — 10 баллов. Желаем успехов!
Задание 1. Соответствие: что делают ауксины и гиббереллины?
2 баллаВнимательно прочитай утверждения. Рядом с каждым номером укажи, к какому веществу оно относится:
А — ауксин; Г — гиббереллин; О — оба вещества.
| № | Утверждение | Буква (А / Г / О) |
|---|---|---|
| 1 | Образуются в точке роста стебля и в молодых листьях. | |
| 2 | Увеличивают размеры клеток и влияют на их дифференцировку (специализацию). | |
| 3 | Вызывают сильное удлинение стебля даже у карликовых сортов растений. | |
| 4 | Участвуют в фототропизме — вызывают изгиб побега в сторону света. |
Проблемный вопрос. Почему при избытке ауксина стебель не растёт бесконечно, а «включаются» механизмы торможения? Обсуди в паре.