📋 Индивидуальный рабочий лист
Биология · 11 класс Тема: Значение случайной выборки в оценке биоразнообразия
ФИ ученика ______________________________
Дата _________________
Класс 11
⚡ Инструкция: Выполни 5 заданий последовательно. В заданиях 1, 2, 5 запиши развёрнутые ответы в отведённых полях. В задании 3 заполни таблицу и сделай расчёт. В задании 4 построй график (столбчатую диаграмму) на основе данных. Старайся использовать биологические термины (случайная выборка, репрезентативность, индекс Симпсона, видовое разнообразие). Максимальный общий балл — 10. Удачи!
Задание 1. Теоретический вопрос 1,5 балла
Объясни, почему случайная выборка считается более объективной для оценки биоразнообразия, чем «удобная» выборка (когда собирают данные в самых доступных местах). Приведи один пример ошибки, которая может возникнуть при неслучайном сборе данных в экосистеме (например, на лугу или в лесу).