🧬 Индивидуальный рабочий лист
Биология, 11 класс
Тема: «Системы управления в биологии. Понятие “системы управления” в биологии»
ФИ ученика: _______________________________ Дата: «____» ______________ 20___ г. Цель: 11.1.7.1
📌 Как работать с этим листом:
• Выполняй задания по порядку, не пропуская.
• В заданиях, где нужно писать, пиши чётко и разборчиво.
• Для ответов используй отведённые линии и рамки.
• Задания, отмеченные значком 👥, выполняются в паре. Остальные — индивидуально.
• Максимум за урок — 10 баллов (баллы указаны у каждого задания).
Задание 1. «Собери систему» (индивидуально) 1 балл
Вспомни, что такое система управления в биологии. Из предложенных элементов выбери три главных компонента и запиши их в схему.
Элементы: энергия, рецептор, ген, центр управления, фермент, эффектор.
СИГНАЛ →
_________________
(датчик)
ОБРАБОТКА
_________________
(мозг, железа)
ОТВЕТ →
_________________
(орган-исполнитель)
Что произойдёт с организмом, если хотя бы один компонент (например, рецептор) «сломается»? Приведи один пример.