Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Биология
Тема: Сравнение миелинизированных и немиелинизированных нейронов. Преимущества миелинизации нейронов.
Класс/Возраст: 10 класс (15-16 лет)
Фамилия, Имя ученика: _________________________________
Дата выполнения: _______________________
Инструкция для ученика:
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе закрепить знания о строении и функциях нейронов. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй задания последовательно, используй свои знания, учебник и конспекты. Пиши разборчиво. На выполнение всех заданий отводится 25-30 минут. Удачи!
1 Теоретический вопрос
Задание: Дайте развернутое определение следующим терминам и объясните их значение для проведения нервного импульса.
| Термин | Определение и значение |
|---|---|
| Миелиновая оболочка | |
| Рефрактерный период |
2 Сравнительная таблица
Задание: Заполните сравнительную таблицу, указав ключевые различия между миелинизированными и немиелинизированными нейронами. В графе "Преимущество/Недостаток" укажите, как данная характеристика влияет на скорость и эффективность проведения импульса.
| Характеристика | Миелинизированный нейрон | Немиелинизированный нейрон | Преимущество/Недостаток для проведения импульса |
|---|---|---|---|
| Строение аксона | |||
| Механизм проведения импульса | |||
| Скорость проведения импульса | |||
| Энергозатратность |
3 Практическая задача на понимание
Задание: Представьте два нейрона одинаковой длины (L = 1 м). Нейрон А — миелинизированный, с длиной перехвата Ранвье 1100 м. Нейрон Б — немиелинизированный. Импульс в нейроне А распространяется сальтаторно (скачкообразно) от одного перехвата к другому, а в нейроне Б — непрерывно, по всей мембране.
1. Рассчитайте, сколько перехватов Ранвье будет в нейроне А? (Используйте формулу: Количество = Длина аксона / Длина перехвата).
2. Объясните, почему при сальтаторном проведении (нейрон А) нервный импульс проходит быстрее, несмотря на то, что он "пропускает" участки аксона между перехватами? Какую роль в этом играет рефрактерный период?
4 Творческое задание "Объясни явление"
Задание: Прочитайте описание ситуации и ответьте на вопросы, используя понятия "миелинизация" и "рефрактерный период".
Ситуация: При некоторых заболеваниях (например, рассеянном склерозе) происходит демиелинизация нервных волокон. У пациента наблюдаются нарушения координации движений, мышечная слабость и быстрая утомляемость при физической нагрузке.
1. Почему при разрушении миелиновой оболочки нарушается координация движений? Свяжите свой ответ со скоростью проведения нервных импульсов.
2. Как рефрактерный период может быть связан с быстрой утомляемостью мышц у такого пациента? (Подсказка: подумайте, как изменится частота генерации импульсов в демиелинизированном нейроне).