🧪 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Биология
Тема: Содержание белков в биологических объектах
Класс: 10
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Ученик(ца): ______________________
Дата: ______________________
🧑🏫 Инструкция для тебя: Выполни 5 заданий по порядку.
Если тебе нужна помощь — перечитай вопрос ещё раз или попроси учителя.
Можно пользоваться таблицами в учебнике (стр. 42–43) и заметками.
Пиши разборчиво, оставляй ответы в отведённых местах.
★ Всего ты можешь набрать 10 баллов. Удачи!
🔬 Задание 1. «Белок — это важно» (1 балл)
Прочитай фразу и выбери правильное слово (подчеркни или обведи).
Белки нужны организму для роста и восстановления клеток. В каких продуктах белка больше всего?
🐟 Рыба 🥩 Мясо 🥚 Яйца 🥜 Орехи 🧀 Творог 🍚 Рис
💡 Подсказка: вспомни, какие продукты животного происхождения богаты белком.
Мой ответ (подчеркни один вариант):
Рыба Мясо Яйца Орехи Творог Рис
📊 Задание 2. «Проверь данные» (2 балла)
Шаг 1. Посмотри в учебнике на стр. 42–43 таблицу «Содержание белка в продуктах».
Шаг 2. Ниже даны три утверждения. Каждое утверждение может быть верным (✅) или неверным (❌).
Если утверждение неверно, исправь его — напиши правильное число (содержание белка на 100 г).
▪️ Утверждение А: «В 100 г куриной грудки около 31 г белка.»
▪️ Утверждение B: «В 100 г грецкого ореха около 15 г белка.»
▪️ Утверждение C: «В 100 г картофеля около 8 г белка.»
Заполни таблицу: поставь ✅ или ❌, если ❌ — напиши верное значение.
| Утверждение | Верно/Неверно | Если неверно — исправление |
|---|---|---|
| А (куриная грудка) | ||
| B (грецкий орех) | ||
| C (картофель) |
🔎 Совет: сравнивай с учебником. Если число совпало — ✅, нет — ❌ и запиши верное.
🧪 Задание 3. «Качественная реакция на белок» (2 балла)
Представь, что ты проводишь биуретовую пробу (реакция на белок).
Порядок действий (прочитай):