🧬 Индивидуальный рабочий лист
Биология · 10 класс Тема: пищеварение, ферменты, абсорбция
👩🏫 Педагог: ____________________
🏫 Школа: ____________________
👤 ФИ ученика: _______________________________ 📅 Дата: ______________
🧪 Как работать с листом
• Читай каждое задание внимательно, не спеши.
• Если встретишь трудное слово — посмотри на рисунок или схему рядом.
• Ответы записывай чётко, можно печатными буквами.
• У тебя всё получится! ★
🔹 Задание 1 · Соедини пары (2 балла)
Цель: вспомнить, какой фермент расщепляет каждое вещество.
Инструкция: Проведи линию от питательного вещества к нужному ферменту. Один фермент лишний.
🍞 Крахмал (углевод)
🥩 Белок
🧈 Жир
⟷
Амилаза
Пепсин
Липаза
Трипсин (лишний)
💡 Подсказка: Амилаза работает во рту, пепсин — в желудке, липаза — в тонком кишечнике.
Запиши свой ответ (или покажи стрелки):
🔹 Задание 2 · Заполни таблицу (2 балла)
Цель: описать, где и как расщепляются вещества.
Впиши в пустые ячейки: название фермента и среду (pH).
| Орган | Питательное вещество | Фермент | pH среды |
|---|---|---|---|
| Ротовая полость | Крахмал | _______________ | нейтральная (≈7) |
| Желудок | Белки | _______________ | _______________ |
| Тонкий кишечник | Жиры | _______________ | слабощелочная (≈8) |
🔬 Визуальная опора: в желудке среда кислая (pH 1,5–2), в тонком кишечнике — щелочная.