____________________
Педагог: ____________________
English Language
Grade 10
Индивидуальный рабочий лист
Topic: Immigrate or not immigrate? Gateway to America
Ученик(ца): _______________________________ Дата: _______________
Инструкция для ученика: Выполни 5 заданий. Внимательно читай формулировки. Используй слова по теме «иммиграция» (push factors, pull factors, economic opportunity, cultural identity и др.) и старайся правильно применять инфинитив и -ing формы. Задания 1–4 выполняй письменно в отведённых полях. Задание 5 — творческое: напиши небольшой текст. Удачи!
Задание 1 Vocabulary: Push & Pull Factors
Цель: Показать знание тематической лексики.
Распредели приведённые ниже факторы в таблицу. Напиши каждый фактор в соответствующую колонку. Один фактор может относиться к обеим категориям — укажи его в обеих колонках.
- better job opportunities
- political instability
- family reunification
- lack of safety
- access to quality education
- discrimination
- higher standard of living
- natural disasters
| PUSH FACTORS (reasons to leave) | PULL FACTORS (reasons to go to a country) |
|---|---|
Max 2 балла