КСП «Правовой статус несовершеннолетних подростков» — Закон и порядок, 7 класс

• Объяснять различия в правовом статусе подростков 14, 16 и 18 лет на примере конкретных жизненных ситуаций (открытие ИП, возмещение ущерба).
• Анализировать правовые кейсы и определять степень ответственности несовершеннолетних в зависимости от возраста.
• Применять полученные знания для решения практических задач (ситуаций) и аргументировать свою точку зрения, ссылаясь на нормы закона.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о ваших правах и обязанностях. А начнём с необычного вопроса. Представьте: Что было бы, если бы 12-летний подросток мог открыть свой бизнес (ИП) и сам отвечать за все убытки? Подумайте 30 секунд и предложите свои варианты. Какие плюсы и минусы вы видите?»

Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Видите, как много противоречий. Именно поэтому закон устанавливает чёткие возрастные границы для разных действий. Сегодня мы разберёмся, что можно делать в 14, 16 и 18 лет, и какая ответственность наступает.»

Ученики предлагают идеи: «Он мог бы заработать, но его могли бы обмануть», «Он бы не справился с налогами», «Это было бы несправедливо по отношению к другим предпринимателям».

Формулируют тему урока вместе с учителем.

• Предлагает хотя бы одну версию последствий.
• Проявляет интерес к теме.