ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 10 классе
| Раздел | Искусство – отражение развития общества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тенденции развития современного искусства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.4 определять тенденции развития современного искусства, выявляя изменения и преемственность; 10.4.2.5 объяснять особенности массовой культуры, анализируя ее влияние на современное общество |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Привет! Посмотри на этот мем (показываю изображение: “Современное искусство vs зритель”). Как думаешь, почему многие смеются над современным искусством? Что этот мем говорит о нашем восприятии? Давай обсудим: узнаёшь ли ты какие-то знакомые ситуации?» Пауза для ответа ученика. «Точно! Часто кажется, что современное искусство — это “мазня” или непонятные объекты. Но сегодня мы разберёмся, какие тенденции стоят за этим, и как массовая культура всё это формирует. Готов? Поехали!» |
Ученик рассматривает мем, высказывает своё мнение, приводит примеры из жизни/медиа. Отвечает на вопросы учителя. | — Дескрипторы (без баллов): • Проявляет интерес, включается в диалог. • Приводит 1-2 примера из личного опыта. |
Мем (картинка) – распечатка или на экране; доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||