ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности в 4 классе
| Раздел | Компьютеры будущего (сквозные темы: «Путешествие в будущее», «Путешествие в Космос») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Надежность паролей. Создание проекта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.2.1 использовать настройки браузера (создавать закладки, просматривать историю и загрузки); 4.1.3.1 выделять критерии надежного пароля |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Слова учителя: «Ребята, представьте, что мы — команда космического корабля будущего. Чтобы защитить борт от хакеров, нам нужны суперпароли. Давайте за 1 минуту составим в тетради ментальную карту: что вы знаете о паролях? Запишите 3-5 ассоциаций. Время пошло!» После 1 минуты учитель выбирает 3 ассоциации для обсуждения. Например: «длина», «символы», «личные данные». Спрашивает: «Как вы думаете, какой пароль сложнее взломать?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка. Доска для фиксации ассоциаций (мел/маркер). ИИ-инструмент на этом этапе: нет, работа с собственным опытом. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||