ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Знание: мир и изучение иностранных языков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как учиться. Как связываются предложения в тексте. Глаголы в изъявительном наклонении |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.2.1– определять основную мысль, опираясь на структуру; 7.3.5.1– писать разные виды эссе, в том числе аргументированное, эссе на основе текста, выражая своё отношение к проблеме 7.4.3.1 – использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с провокационного вопроса: Почему некоторые ученики учатся легко и с удовольствием, а другие постоянно испытывают трудности? Давайте подумаем вместе. Я предлагаю вам в парах обсудить этот вопрос в течение 2 минут и записать 3 основные причины, которые, по вашему мнению, влияют на успешность обучения." "А теперь давайте посмотрим на результаты ваших обсуждений. Какие причины вы выделили? (Выслушивает ответы). Интересно, что многие из вас отметили важность правильных методов обучения. Именно этому и посвящена наша сегодняшняя тема." |
Учащиеся работают в парах, обсуждают вопрос, записывают 3 основные причины трудностей в обучении. Представляют результаты обсуждения классу. Возможные ответы: "Непонимание материала", "Отсутствие мотивации", "Неправильные методы запоминания", "Плохая организация времени". |
Учащиеся с ООП получают готовый список из 5 возможных причин и выбирают 3 наиболее значимых, объясняя свой выбор. Учитель индивидуально помогает сформулировать мысли. |
Дескрипторы:
|
ChatGPT для генерации дополнительных примеров причин трудностей в обучении, интерактивная доска для фиксации ответов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||