ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Сквозная тема: Время. Время и его измерение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слово. Значение слова. Тематические группы слов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
ЦО 3.1.4.1 — участвовать в диалоге, планируя свою речь в соответствии с целями, условиями, временем, ситуацией, соблюдая речевые нормы. 3.2.2.1 — различать синонимы, антонимы, омонимы, однозначные и многозначные слова; понимать прямое и переносное значение слов из контекста, устойчивые сочетания слов. 3.3.8.1 — различать имена существительные, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги и союзы; определять их роль в предложении. Цели урока: Знают значение слова, тематические группы слов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус») |
1. Орг. момент + Нейрогимнастика (1 мин) — Здравствуйте, ребята! Давайте разбудим наш мозг. Сделаем «Кулак-ладонь»: левая рука в кулак, правая — ладонью вниз. Быстро меняем руки. А теперь «Ухо-нос»: левой рукой держимся за кончик носа, правой — за левое ухо. Хлопок — меняем руки. Молодцы! 2. Минутка чистописания (2 мин) — Откройте тетради, запишите число. Посмотрите на пословицу: «Упустишь минутку — потеряешь час». Как вы её понимаете? (Ответы детей). Красиво и аккуратно спишите эту пословицу в тетрадь. Подчеркните самую красивую букву. 3. Актуализация знаний (2 мин) — А теперь игра «Верно/Неверно» (Wordwall). Если утверждение верное — хлопаем, если нет — топаем. • Слово «школа» — это глагол? (Нет) • Синонимы — это слова, противоположные по смыслу? (Нет) • Слово «бежать» обозначает действие? (Да) • «Зима» и «лето» — это антонимы? (Да) — Отлично! Мы повторили части речи и лексику. 4. Определение темы и цели (1 мин) — Посмотрите на ребус на доске: (изображение: Слово + картинка «словарь» + группа людей). Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (О слове, о значении, о группах слов). Верно! Тема: «Слово. Значение слова. Тематические группы слов». Какую цель поставим? (Узнать, что такое лексическое значение, научиться объединять слова в группы). |
— Выполняют нейрогимнастику. — Записывают пословицу, объясняют смысл. — Реагируют на утверждения (хлопают/топают). — Разгадывают ребус, формулируют тему и цель. |
Дескрипторы (без баллов):
|
— Презентация с ребусом — Интерактивная игра Wordwall (верно/неверно) — Учебник, стр. 33-34 — Карточки с пословицей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||