ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 1 классе
| Раздел | МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §51. О. Сулейменов. Стихотворение «Волчата». Урок обобщение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.4.3.1 представлять информацию в виде презентации, в том числе содержащей таблицу, схему, диаграмму, график |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Мини-игра «Зоо-ассоциации») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир живой природы. Но сначала – быстрая разминка для ума! У вас есть ровно 2 минуты. Я буду называть животное, а вы хором – одно слово, которое первым приходит в голову, когда вы его слышите. Например, «лиса» – «хитрая». Начали! Зайчик! Медведь! Волк! Молодцы! А теперь внимание: я показываю картинку. Кто это? (показывает изображение волчонка). Правильно, волчонок! А если их несколько? Волчата! Сегодня на уроке мы обобщим всё, что узнали, работая со стихотворением Олжаса Сулейменова «Волчата». Давайте вместе прочитаем тему урока. Какие у вас есть вопросы по теме?» | Ученики активно включаются в игру, выкрикивают слова-ассоциации (быстрый, косолапый, серый, зубастый и т.д.). Отвечают на вопрос учителя. Формулируют возможные вопросы (О чем это стихотворение? Какие волчата? Что с ними происходит?). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в устной разминке. • Ученик узнает животное на изображении. • Ученик озвучивает вопрос или предположение по теме урока. |
Таймер (онлайн или песочные часы), изображения волка и волчонка (плакат или на экране), карточки со словами-ассоциациями. ИИ-инструмент: Генератор случайных слов/ассоциаций (например, в Wordwall) для быстрого создания интерактивной разминки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||