ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И.А. Крылов. Из биографии великого баснописца. О басне. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | ПО 8.1.1.1. понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование») |
«Ребята, предлагаю вам послушать утверждение: "В баснях Крылова высмеиваются только животные, а люди ни при чём". Кто согласен? Поднимите руки. А кто не согласен? … Отлично, мнения разделились. Давайте коротко обсудим, почему вы так думаете? (выслушиваю 2-3 аргумента). Сегодня на уроке мы проверим, кто оказался прав, и познакомимся с биографией великого баснописца. Запишите тему в тетрадь». | Поднимают руки, выражают согласие/несогласие. 2-3 ученика объясняют свою позицию. Записывают тему. | Вопросы дублируются визуально на экране, крупный шрифт. Детям с ослабленным зрением предложено сесть ближе к доске. | Дескрипторы (без баллов): — высказывает мнение; — аргументирует ответ. |
Презентация (слайд с вопросом), доска, мел. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||