ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Баталинская ОШ"
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Человек и природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Красота природы в поэзии А.А. Фета |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
7.2.2.1 - определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; 7.2.6.1 - анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях и др.; 7.2.8.1 - анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса в художественном тексте (аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе раннее утро. Вы просыпаетесь от пения птиц за окном. За окном - свежая зелень, покрытая росой. Солнечные лучи пробиваются сквозь листву деревьев. Воздух чист и прозрачен. Какие чувства вы испытываете? Сегодня мы отправимся в мир поэзии Афанасия Фета, который умел передавать такие мгновения так, что они оживают в его стихах. Давайте вместе откроем для себя красоту природы через призму его поэтического слова." | Слушают рассказ учителя, визуализируют описанную картину, делятся своими ассоциациями и чувствами | Получают упрощенную версию рассказа с визуальной поддержкой (картинки природы). Используют заранее подготовленные карточки с эмоциями для выражения чувств | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Презентация с изображениями природы, аудиозапись пения птиц |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||