ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Героический эпос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Ю.Лермонтов. История и литература о Бородинской битве. Выражение патриотических чувств |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 5.2.1.1 определять жанр и его признаки (былина, сказка, литературная сказка) при поддержке учителя; 5.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические); |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на доске. (На слайде: картинки: поле + пушка + дым + дата 1812). Что здесь зашифровано? Какое событие? Запишите свои версии в тетрадь. Обсудите в парах 1 минуту. Кто догадался?» Выслушивает гипотезы (Бородинская битва, война 1812 года). Фиксирует на доске ключевые слова: патриотизм, защита Родины, долг. Учитель: «Верно. Сегодня мы перенесёмся в 1812 год и узнаем, как поэт М.Ю. Лермонтов описал это сражение. Тема урока: “М.Ю.Лермонтов. История и литература о Бородинской битве. Выражение патриотических чувств”. Запишите число и тему.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении; • предлагает верную или частично верную гипотезу; • записывает тему. |
Презентация (слайд с ребусом), тетрадь, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||