ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел 2 Литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Композиция сказки В.А. Жуковского. СОР № 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.2.1.1 определять жанр и его признаки (былина, сказка, литературная сказка) при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте, что вы оказались в волшебном лесу, где каждое дерево может говорить, а животные дают мудрые советы. Вы встречаете старого мудрого филина, который говорит: 'Чтобы найти дорогу домой, ты должен пройти три испытания: найти заветный ключ, разгадать тайну волшебного источника и помочь тому, кто в этом нуждается больше всего'. Как вы думаете, из чего состоит эта история? Какие части в ней можно выделить?" После ответов учеников: "Правильно! В каждой истории есть начало, развитие событий и концовка. Сегодня мы будем изучать, как строится сказка Василия Андреевича Жуковского и как композиция помогает нам понять характеры героев и их поступки." |
Ученики слушают историю, высказывают предположения о структуре рассказа, делятся своими мыслями о том, какие части можно выделить в предложенной истории | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством ответов | - |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||