ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Композиция сказки. Пространство и время в произведении. "Тёплый хлеб" К.Г.Паустовский |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1 Определять особенности композиции произведения (завязка, кульминация, развязка). 5.2.4.1 Определять роль художественной детали в создании образа. 5.3.2.1 Определять роль пространства и времени в художественном произведении. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о сказке Константина Паустовского «Тёплый хлеб». Давайте начнём с вопроса на воображение. Что было бы, если бы главный герой Филька сразу, не раздумывая, накормил раненого коня и извинился перед ним? Как могла бы измениться вся история? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты». (Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме). «Интересные предположения! А чтобы понять, почему события пошли именно так, как описано в сказке, нам нужно разобраться в её построении – композиции, а также в том, где и когда происходят события. Это и есть тема нашего урока». | Слушают вопрос. Обдумывают свои варианты развития сюжета. Поднимают руку, предлагают свои версии (например: «зима не наступила бы так внезапно», «Филька не переживал бы муки совести», «сказка была бы не такой поучительной»). Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы: • Ученик предлагает логичный вариант развития сюжета, исходя из характера героя. • Связывает свой ответ с темой урока (последствия поступка, развитие сюжета). (без баллов) |
Текст сказки «Тёплый хлеб». Доска/экран для записи темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||