ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Психологии в 9 классе
| Раздел | Психология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эмоциональная грамотность: слышу себя- понимаю других |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать навыки эмоциональной грамотности: научиться распознавать и понимать свои эмоции, осознанно выражать их и учитывать чувства других. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с одной картинки. Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: персонаж с улыбкой до ушей, а в мыслях у него бушующий шторм и надпись «У меня всё отлично!»]. Что вы видите? Как вы думаете, почему этот мем так популярен?»
Выслушивает 2-3 ответа. «Абсолютно верно. Он показывает разрыв между тем, что мы показываем миру, и тем, что чувствуем внутри. Часто мы сами не до конца понимаем, что с нами происходит, или боимся показать свои настоящие чувства. Как вы думаете, к чему это может привести?» Выслушивает ответы (непонимание себя, конфликты, одиночество). «Именно! Умение слышать себя и понимать других — ключ к более гармоничным отношениям. Это и есть эмоциональная грамотность. Сегодня мы будем развивать этот важный навык». |
Ученики рассматривают мем, улыбаются.
Отвечают на вопросы учителя: - «Персонаж внешне улыбается, а внутри у него хаос». - «Это про то, когда делаешь вид, что всё хорошо, а на самом деле нет». - «Это про нас, потому что мы часто так делаем в соцсетях или в школе». Формулируют возможные последствия: ссоры, недопонимание, стресс. |
Формирующее: наблюдение за вовлеченностью и качеством первых высказываний. Ученик активно наблюдает за мемом и участвует в обсуждении, высказывая предположение о его смысле. |
Проектор/экран или раздаточный лист с мемом.
ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания или подбора релевантного визуального контента по теме «эмоции и маски». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||