ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по чистописанию во 2 классе
| Раздел | Окружающая среда. Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческая мастерская. Умелая ручка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научиться писать красиво |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня наша творческая мастерская открывает двери. Мы будем путешествовать, но не на поезде или самолёте, а с помощью нашей умелой ручки. Давайте начнём с разминки для ума. У вас на партах лежат стикеры. За 1 минуту подумайте и запишите на них любые слова или фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово "ПУТЕШЕСТВИЕ". Это могут быть предметы, чувства, места, транспорт – всё что угодно!» (Через минуту) «Отлично! Теперь по очереди подходите к доске и приклеивайте свои стикеры вокруг центрального слова. Посмотрите, какая интересная карта ассоциаций у нас получилась! Давайте вместе выберем три самые популярные или интересные темы. Я вижу много стикеров со словами "рюкзак", "карта", "друг". Обсудим: почему эти слова важны для путешествия? Как вы думаете?» ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Padlet) для создания общей цифровой карты ассоциаций в реальном времени. Это визуализирует мысли всего класса и помогает быстро выявить общие идеи для дальнейшей работы. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||