ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по немецкому языку в 5 классе
| Раздел | моя семья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | введение и тренировка лексики по теме Семья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить с лексикой, тренировать в употреблении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Guten Tag, liebe Kinder! Сегодня мы начинаем очень важную и близкую каждому тему. Но сначала посмотрите на эту картинку. (Показывает мем с изображением семейства уток, идущих в ряд, с подписью на немецком: "Unsere Familie: immer in einer Reihe")." "Что вы видите? Почему эта картинка может быть про нас, про наш урок? Давайте подумаем вместе. Какое слово здесь ключевое?" Подводит к слову "Familie". "Genau! Familie. А что такое семья? Кто входит в вашу семью? Сегодня мы научимся рассказывать об этом на немецком языке." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря по теме. Помогает создать эмоциональную связь с темой, активизировать личный опыт. |
Ученики рассматривают картинку, улыбаются. Высказывают предположения: "Это утки, они идут вместе, как семья", "Здесь написано "семья"". Отвечают на вопрос учителя, делятся ассоциациями со словом "семья" на русском/казахском языках. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран, мем "Семья уток" (подготовленный слайд), компьютер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||