ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по немецкому языку в 5 классе
| Раздел | моя семья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | введение и тренировка лексики по теме "Мой друг" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить с лексикой, тренировать в употреблении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра "Угадай слово") |
"Guten Tag, liebe Kinder! Сегодня мы начинаем новую интересную тему. Но сначала – быстрая разминка! На экране вы видите зашифрованное слово по-немецки. Это тема нашего урока. Я буду давать подсказки, а вы пытайтесь угадать. У вас 2 минуты! Первая подсказка: это не член семьи, но он может быть очень близок. Вторая подсказка: с ним ты делишься секретами. Третья подсказка: первая буква – 'F'. Время пошло!" (После угадывания или по истечении времени): "Правильно! Тема сегодня – 'Mein Freund' (Мой друг). Давайте вместе произнесем: 'Mein Freund', 'Meine Freundin'. Запишите тему в тетради." |
Учащиеся слушают подсказки, обсуждают в парах, выдвигают версии. Отвечают: "Freund!". Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении. • Ученик правильно определяет тему урока. • Ученик записывает тему в тетрадь. |
• Интерактивная доска или проектор с зашифрованным словом (F _ _ _ _ _ _). • Таймер онлайн (например, online-stopwatch.com). • Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||