КСП «Игра „Верно – неверно» по математике, 6 класс

• Анализировать составные высказывания, содержащие логические связки «и», «или», «если…, то…», и определять их истинность в контексте реальных ситуаций.
• Конструировать собственные истинные и ложные высказывания на основе заданных условий, применяя логические операции.
• Критически оценивать информацию, представленную в виде утверждений, и аргументированно доказывать свою точку зрения в парной работе.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой истории. Представьте, что вы читаете новость: «Если завтра будет солнечно, то школа организует поход. Завтра прогноз обещает солнце». Как вы думаете, состоится ли поход? Обоснуйте свой ответ. Обсудите в парах 1 минуту."

После обсуждения: "Послушаем несколько мнений. Кто готов поделиться своим прогнозом и объяснить, почему он так думает?"

Подведение: "Вы только что столкнулись с логической задачей. Ваши рассуждения основаны на анализе условий и связки «если…, то…». Сегодня мы будем развивать этот навык через игру «Верно – неверно», где нам предстоит анализировать, конструировать и доказывать."

• Слушают кейс.
• Обсуждают в парах (30 пар), выдвигают гипотезу (состоится/не состоится) и пытаются сформулировать причину.
• Несколько учеников озвучивают свои прогнозы и аргументы классу.
• Формулируют тему и цель урока вместе с учителем.

• Учащийся участвует в обсуждении в паре.
• Выдвигает предположение о исходе кейса.
• Пытается дать простое обоснование своему выбору.

• Текст кейса на доске или слайде.
• ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации разнообразных бытовых кейсов с логическими условиями, адаптированных под интересы класса.