ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 8 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Созидание начинается с малого, Урок безопасности, включить Адал азамат |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Созидание начинается с малого, Урок безопасности, включить Адал азама |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Челлендж «Цепочка безопасности») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о созидании, безопасности и честности. Но начнем с небольшого челленджа. У вас есть ровно 2 минуты. Каждый по цепочке должен назвать одно маленькое, но важное правило безопасности — дома, на улице, в школе или в интернете. Правило не должно повторяться! Начинаем с первого ряда. Время пошло!»
Учитель засекает время на таймере, мотивирует, подбадривает. После челленджа: «Отлично! Вы назвали более 20 правил! Видите, как много этих «малых» правил окружает нас? Каждое из них — маленький кирпичик в здании нашей общей безопасности и порядка. Именно с таких малых шагов начинается созидание. Сегодня мы это подробно разберем». |
Ученики по очереди быстро называют правила безопасности, стараясь не повторяться. Слушают вступление учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в челлендж. • Назвал конкретное правило безопасности. • Слушал ответы одноклассников, не перебивал. |
Таймер на экране (онлайн или проектор), доска/флипчарт для записи темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||