Перейти к содержанию
КСП

КСП «Классный час, посвящённый Дню Независимости Республики Казахстан . Тонкий лед» — Классный час, 8 класс

Краткосрочный план урока по теме «Классный час, посвящённый Дню Независимости Республики Казахстан . Тонкий лед», предмет «Классный час», 8 класс. Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Классный час
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по классному часу в 8 класс

Раздел классный час
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Классный час, посвящённый Дню Независимости Республики Казахстан. Тонкий лед
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Воспитание у учащихся патриотизма, гордости за Родину
Ознакомление с историей становления независимого Казахстана
Формирование уважения к государственным символам и традициям
рассказать о опасности тонкого льда
Цель урока
  • Объяснить значение Дня Независимости Казахстана, назвать ключевые события его истории и описать государственные символы.
  • Проанализировать правила безопасного поведения на тонком льду и составить памятку по оказанию первой помощи.
  • В ходе групповой работы продемонстрировать умение договариваться, распределять роли, уважать мнение других и приходить к общему решению, проявляя солидарность.
Ценность для интеграции Единство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен двум очень важным темам. Посмотрите на доску: здесь написаны два понятия – «День Независимости» и «Тонкий лед». У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них первые 2-3 ассоциации, которые приходят вам в голову при виде этих слов. Не думайте долго, пишите первое, что чувствуете или знаете. Затем прикрепите стикеры к соответствующим колонкам на доске".

(После выполнения) "Спасибо! Давайте посмотрим на наши ассоциации. Я видим много интересных мыслей. Давайте вместе выберем по три ключевых слова или фразы из каждой колонки для обсуждения. Например, из первой колонки: «свобода», «флаг», «1____________________ декабря». Из второй: «опасность», «зима», «нельзя». Согласны? Эти слова будут нашими путеводителями на сегодняшнем занятии".

  • Индивидуально записывают ассоциации на стикеры.
  • Вывешивают стикеры на доску в соответствующие колонки.
  • Вместе с учителем анализируют получившуюся карту мыслей и выбирают ключевые понятия для обсуждения.
Формирующее: наблюдение за активностью и характером ассоциаций.
Дескриптор: Ученик записал и разместил на доске не менее двух ассоциаций к предложенным понятиям.
  • Доска или интерактивная панель.
  • Стикеры двух цветов, маркеры.
  • ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации примеров ассоциаций к данным понятиям (как возможный вариант для демонстрации).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по предмету «Классный час», 8 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.