ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 8 класс
| Раздел | классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Классный час, посвящённый Дню Независимости Республики Казахстан. Тонкий лед |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Воспитание у учащихся патриотизма, гордости за Родину Ознакомление с историей становления независимого Казахстана Формирование уважения к государственным символам и традициям рассказать о опасности тонкого льда |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен двум очень важным темам. Посмотрите на доску: здесь написаны два понятия – «День Независимости» и «Тонкий лед». У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них первые 2-3 ассоциации, которые приходят вам в голову при виде этих слов. Не думайте долго, пишите первое, что чувствуете или знаете. Затем прикрепите стикеры к соответствующим колонкам на доске". (После выполнения) "Спасибо! Давайте посмотрим на наши ассоциации. Я видим много интересных мыслей. Давайте вместе выберем по три ключевых слова или фразы из каждой колонки для обсуждения. Например, из первой колонки: «свобода», «флаг», «1____________________ декабря». Из второй: «опасность», «зима», «нельзя». Согласны? Эти слова будут нашими путеводителями на сегодняшнем занятии". |
|
Формирующее: наблюдение за активностью и характером ассоциаций. Дескриптор: Ученик записал и разместил на доске не менее двух ассоциаций к предложенным понятиям. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||