ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 5 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учитель в моей жизни |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Описывать занятия древнего человека. Описывать орудия труда и виды оружия |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, посмотрите на ребус на доске. (На слайде: изображение древнего человека, передающего копьё юноше, и современного учителя у доски). Что объединяет эти картинки? Кто этот человек, который передаёт знания? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Поделитесь с соседом. Кто готов ответить?» Возможные ответы: «Учитель», «наставник», «древний охотник учит мальчика». «Отлично! Сегодня мы поговорим о том, кем был учитель в древности и кем он стал сейчас, и как связаны учитель и наша Родина — Казахстан.» |
|
Визуальная опора (крупные картинки), подсказка на карточке: «Человек, который учит — ...» | Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает гипотезу. • Участвует в обсуждении. |
Презентация (слайд с ребусом), тетрадь, карточки-подсказки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||